명사절

문장 전체의 주어 + 동사 와 절의 주어 + 동사를 구분하라.

명사절은 접속사, 의문사, 관계사 등이 이끌며 문장에서 주어, 목적어, 보어로 쓰인다.

• She said that meeting / should be put off until Monday.

• The question is who brought the laptop.

• What happened to Chris is none of your business.

뒤에 명사절이 이어질 수 있는 형용사

• be happy that ~라서 행복하다.
• be aware that ~ 임을 알다.
• be sorry that ~ 라서 유감스럽다.
• be convinced that ~ 임을 확신하다.
• be afraid that ~할까 봐 걱정이다.

Jack was not aware that be mad a mistake. Jack은 자신이 실수를 했음을 알지 못했다.

• Fight attendants know / the pilot can make an emergency landing. 승무원들은 안다 / 조종사가 비상 착륙을 할 수 있다는 것을
• What he told me / was his opinion / on the educational policy. 그가 나에게 말한 것은 / 그의 의견이었다. / 교육 정책에 대한.
• Scientists wonder / if the ice on Mars / has ever melted. 과학자들은 궁금해한다. / 화성에 있는 얼음이 ~인지 / 녹은적이(있는지)
• I'm sorry / that I won't be meeting you / this weekend. 저는 유감입니다. / 당신을 만나지 못할 것을 / 이번주말에
• Please make sure / that your seat belt is securely fastened. 확인하십시오 / 당신의 안전벨트가 단단히 매어 있는 것을
• Whether you succeed or not / is totally up to you. 네가 성공할지 못할지는 / 전적으로 너에게 달렸다.
• This museum is / where you can learn / about the city's history. 이 박물관은 ~이다 / 여러분이 배울 수 있는 곳(이다) 그 도시의 역사에 대해
• Ken explained to us / why he acted so strange. Ken은 우리에게 설명했다. / 왜 그가 그렇게 이상하게 행동했는 지를

Your evidence / will help the court to decide / whether he is guilty or not. 당신의 증언은 법정이 판단하는 것을 도울 것이다. / 그가 유죄인지 아닌지를 (판단하는 것)